【蒲城·研学行】暑假“趣”哪玩？将相故里的时间博物馆藏着一堆快乐密码！

跟我走蒲城：

探索时间奥秘，不负韶华追梦

“读万卷书，行万里路。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”“实践是检验真理的唯一标准”，当这些充满活力与探索精神的话语在耳畔响起，一场意义非凡的研学之旅便在心底悄然萌芽。而此次蒲城研学之行，更是一场充满惊喜与收获的探秘之旅，它将带领我们揭开时间的神秘面纱，探索时间的无尽奥秘。

研学背景

时间故事里的宝藏：“326”精神点燃少年的科技梦

时间，这个永恒而神秘的存在，贯穿于宇宙万物的发展历程，承载着人类文明的兴衰变迁。从古代先民对时间的朴素认知，到现代科学对时间的精准计量与深入探索，时间始终是人类不断追寻与探索的核心课题。而位于蒲城的国家授时中心，犹如时间领域的一颗璀璨明珠，肩负着产生、保持和发播国家标准时间（北京时间）的神圣使命，见证了我国时间频率科学从无到有、从弱到强的辉煌发展历程。

时间博物馆的前身——1966年经周恩来总理亲自批示，由中国科学院筹建的西北天文台（后改称陕西天文台、国家授时中心短波授时台，工程代号“326”），作为我国第一批国家重大科技基础设施，不仅是我国时间频率科学研究的重要基地，更是老一辈科学家们“淡泊名利、甘于清贫、无私奉献、科技报国”崇高精神的生动写照。这座承载着厚重历史与伟大精神的博物馆，紧密贴合中小学新课标要求，以“探究式学习”为核心理念，精心设计了一系列丰富多样、妙趣横生的研学课程。这些课程宛如一把把钥匙，旨在开启同学们探索科学世界的大门，激发学生无限的创意潜能和学习热情，培养学生对科技的向往和报效国防的爱国情怀，促进青少年内心科技梦想的萌芽与发展，助力实现学生科技之梦！

配套研学课程

探索时间奥秘的奇妙之旅

（一）

时间礼堂 —— “326”精神传承

踏入国家授时中心蒲城授时台旧址，仿佛穿越时空，回到了那个激情燃烧的岁月。这座从1970年建成至1998年默默坚守岗位二十八年的授时台，宛如一位忠诚的卫士，为我国经济建设和国防试验立下了汗马功劳，提供了不可或缺的高精度授时服务，在我国科技发展的历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。

在这里，每一块砖石、每一台设备都仿佛在诉说着老一辈科学家们的动人故事。他们远离繁华都市，扎根在这片平凡的土地上，凭借着坚定的信念、卓越的智慧和顽强的毅力，克服了重重艰难险阻，成功研制出短波授时系统。他们用青春和热血诠释了“淡泊名利、甘于清贫、无私奉献、科技报国”的“326精神”，这种伟大的精神，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路，激励着我们在学习和生活中勇往直前，勇攀科学高峰。

（二）

二十四节气 —— 参观二十四节气塔

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首朗朗上口的二十四节气歌，是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族传统文化的瑰宝。在时间博物馆研学之旅中，参观二十四节气塔，无疑是一次领略传统文化魅力、感受自然节律之美的绝佳机会。

二十四节气，不仅仅是简单的季节划分，它蕴含着丰富的历史渊源、深厚的文化内涵、微妙的气候变化、独特的动植物习性、优美的古诗文词以及丰富多彩的民间习俗。当我们仰望二十四节气塔，仿佛能够穿越时空，与古代先民们一同感受大自然的神奇与奥秘，领悟他们对自然规律的深刻洞察和敬畏之心。在这里，我们可以深入研究每一个节气的独特含义和背后的故事，了解它们对农业生产、日常生活以及中华民族传统文化的深远影响。让我们在感受传统文化魅力的同时，也更加珍惜大自然赋予我们的宝贵财富，增强保护自然环境的意识。

（三）

手工DIY——时钟制作

所有伟大的科技发展，往往都始于一个个小小的实验。就像我国的核潜艇、飞机等一系列国之重器，都是从最初的模型开始，经过无数次的试验、改进和创新，才最终得以问世。时钟的发展历程亦是如此，而此次蒲城研学中的时钟制作手工DIY活动，正是我们探索时钟奥秘、了解科技发展的一扇窗口。

在制作时钟模型的过程中，同学们将化身为小小科学家和工程师，亲自动手操作，全方位了解钟表的工作原理。分针和时针如何默契配合，精准地指示时间？它们背后又隐藏着怎样的科学奥秘？这些有趣的问题，都将在动手实践中一一得到解答。通过亲手制作时钟模型，同学们不仅能够学到丰富的科学知识，还能培养自己的观察力、动手能力和创新思维，更能在潜移默化中树立珍惜时间的观念，深刻体会到时间的宝贵与珍贵。

（四）

太阳系互动装置——认识太阳系

体验者骑在特制“自行车”上，通过运动能量转换，带动所对应星球的转动，从而形成太阳系各大行星围绕太阳运动的效果。欢乐健身之余，可以科普到太阳系运转规律。这个互动装置巧妙地将科学知识与趣味体验相结合，让同学们在欢乐健身的同时，轻松解锁太阳系运转的奥秘。这种沉浸式的体验学习方式，不仅让抽象的科学知识变得触手可及，还极大地激发了同学们的学习兴趣和探索精神。让学生们在欢乐中学习，在探索中成长，一同揭开宇宙神秘的面纱。

（五）

傅科摆互动装置——探索地球自转奥秘

1851年，法国物理学家傅科通过一次精妙绝伦的摆动实验，成功证明了地球的自转，傅科摆也因此闻名于世。而在时间博物馆的研学活动中，同学们有幸与傅科摆互动装置亲密接触，亲身感受这个伟大科学实验的神奇魅力，探索地球自转的奥秘。

傅科摆互动装置由刻度墙、弧形座椅、支柱、锤摆等部分巧妙组成，宛如一件精密的科学艺术品。当同学们轻轻推动锤摆，看着它在摆动过程中逐渐发生偏移，心中不禁涌起对科学的敬畏和好奇之情。通过观察傅科摆的摆动现象，同学们可以直观地理解地球自转这一抽象而复杂的科学概念，仿佛亲眼目睹了地球在宇宙中的奇妙旋转。这种寓教于乐的学习方式，让科学知识不再枯燥乏味，而是充满了趣味和挑战，让同学们在轻松愉快的氛围中，深入探索科学的无限奥秘。

（六）

写给未来自己的一封信

给未来写信的意义是什么:是一份纪念，纪念那些过往的人和事，那份感情的诚与真；是一份憧憬，憧憬未来的美好，希望自己活的精彩；是一份祝福，祝福那些自己爱的人和爱自己的人，愿生活善待他们；是一份感谢，感谢那些帮助自己成长的人，感谢他们的点滴付出；更亦或是一份流露，流露自己的开心与悲伤，随时间去感悟。

在蒲城研学之旅的尾声，给自己写一封信，寄往未来，这无疑是一件充满意义和浪漫的事情。这封信，是一份珍贵的纪念，它承载着我们在研学过程中的点点滴滴，记录着那些与知识相遇、与伙伴同行的美好瞬间，见证着我们的成长与蜕变。这封信，无论是开心的欢笑，还是悲伤的泪水，都将随着时间的流逝，在这封信中沉淀、发酵，成为我们人生中最宝贵的财富。若干年后，当我们再次打开这封信，那些曾经的回忆将如潮水般涌来，让我们感慨万千，也让我们更加坚定地走向未来。

“学习不囿于书本，不桎于课堂”。蒲城研学之旅，是一次探索时间奥秘的奇妙征程，更是一次点燃梦想、激发潜能的成长之旅。在这里，我们穿越时空，感受老一辈科学家的无私奉献精神；我们亲近自然，领略传统文化的博大精深；我们动手实践，开启科技创新的智慧之门；我们展望未来，书写属于自己的精彩篇章。跟我走蒲城：用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用心灵去感受，用双手去创造，在探索时间奥秘的道路上，不负韶华，追逐梦想，书写属于我们自己的辉煌篇章！

每一次研学都藏着不期而遇的成长，

这趟时间博物馆的旅程，

又为我们解锁了

哪些关于时光的惊喜与感悟？

古代时辰与现代时间对照

中国古代将一昼夜划分为12个辰，每个时辰相当于现代的2小时。以下是古代时辰与现代时间的对照表：