重教尚文薛公侠

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，苏州湾博物馆举办“枌榆文字丨吴江馆藏薛凤昌金石书画文献特展”，7月26日我即去博物馆参观。展馆布局合理，分类恰当，藏品丰实，让人大饱眼福，深度了解薛凤昌（号公侠）。我少年时代就知道家乡同里有一位名唤“薛公侠”的名人。他会谜语，他的一首昆虫诗谜早在家乡流传：“风吹蜡烛挂灯台（蜒蚰），一封情书拆不开（蜜蜂）……”。

▲薛凤昌像

▲同里中学旧址内天放楼、红楼

2016年，无锡电视台来同里拍摄薛凤昌专题片，我陪同摄制组去薛凤昌居住和办学的故地，同里中学红楼、天放楼、庞家祠堂、盐店埭等处，我也作一些薛凤昌生平事迹的介绍。拍摄成的《百年谜话薛凤昌》与《重教尚文薛公侠》两集电视片，在无锡电视台《发现》栏目播放，收到极好的效果。

教育救国

薛凤昌家乡人都称他薛公侠。薛凤昌（1876～1943），原名蛰龙，字砚耕，号公侠，室名邃汉斋。他在清光绪二十四年（1898）考中秀才，因受戊戌维新思想影响，没有入科举仕途，第二年即去日本留学。他在日本学习理化、生物、自然等新学科，明白了“要救国，必须先办教育”的道理。他一回国，就致力于新思想、新知识的传播，从此走上终生教育救国之路。

▲薛凤昌生物、化学教本

光绪二十八年（1902），薛凤昌加入金松岑担任会长的中国教育会同里支部，同川自治学社是教育会的实验学校。同川自治学社除办学堂外，还办了理化、音乐两个传习班，薛凤昌以扎实的理化基础担任理化教员。1906年11月15日，《理学杂志》创刊，薛凤昌任编辑，由小说林、宏文馆合资会社发行月刊，刊中连载《植物与日光之关系》《昆虫采集》等系列文章。薛凤昌还编写过《中等化学》等教材。（同里王稼冬先生收藏过）

据同里顾乃行先生回忆，他上过薛老师的化学课，还做过一次化学实验。在那个时代，人们不知化学为何物？更不知化学实验？薛凤昌家属反对他做化学实验，因为当时有不少革命党人因做炸弹而牺牲。顾乃行先生记得这次化学实验是制取“养气”（氧气）。

▲初建江震学堂旧址介绍

▲吴江中学内纪念碑石

创办吴江中学

宣统三年（1911），薛凤昌去皖北谋事，执教安徽桐城中学。1912年，薛凤昌与费伯埙创办江震高等学堂（辛亥革命后改为吴江县立中学，薛凤昌首任校长），至今吴江中学红楼前树有薛、费二公的两座塑像。后来受教育家唐文治的邀请，他去无锡江苏省第三师范学校，也就是无锡师范高等专科学校的前身任教，结识了国学大师、教育家钱基博，时隔三年后又回吴江中学任校长。1930年，薛凤昌任上海光华大学国学教员。

▲吴江中学新校内红楼前薛、费二公像（左）

▲薛凤昌后代在红楼前合影照（右上）

▲光华大学材料（右下）

创办同里中学

抗战期间薛凤昌杜门谢客。因鉴于邑人子弟外出负笈之艰辛，在乡党父老的敦请下，薛凤昌于1942秋募资，与侄薛天游、友陈旭旦等创办同文中学（同里中学前身），他以近古稀之年又出任校长。学校草创期间暂借庞家祠堂为校舍，教师都由邑人义务担任，虽惨淡经营，但他一生从事教育事业不低头、不回头。

▲同里中学新址

▲同里中学校内薛凤昌像

博学多才，爱好雅集

薛凤昌热心乡邦文化。1933年陈去病首创的秀餐会，“秀”既是前清之秀才，又是秀色可餐之意。秀餐会是文人雅士聚集一起，赏景饮酒、吟诗作词、议论学问一种文化交流的方式。他不但积极参与，并做具体的组织工作，会后汇编诗集，使秀餐会四次雅集的不少诗刊得以留存。

▲第三次秀餐会留影

▲薛凤昌书联

薛凤昌博学多才，擅诗文，勤著述。他著有名人传记20余篇，散文200余篇，诗词300余首。他对灯谜独有情钟研究甚深，《邃汉斋谜话》发表在1912年的《小说月报》上，翌年由商务印书馆印成单行本，作为《文艺丛刊》之一。《邃汉斋谜话》被誉为“谜话开山之作”，开创了以谜话形式说谜、评谜和制谜的方法，打破以往谜集“集谜”的框框，对谜话的形成有筚路蓝缕、以启山林之功。

▲薛凤昌与《邃汉斋谜话》

笔者是从灯谜入手，逐步了解、熟悉先贤薛凤昌的，为纪念《邃汉斋谜话》发表100周年，我在2012年7月的《中华灯谜》杂志上刊登《百年谜话薛凤昌》，详实介绍薛凤昌的谜评、谜语、谜社、谜人、谜会的情况，在此不作赘述。

▲刊登在《中华灯谜》上的《百年谜话薛凤昌》（左）

▲薛凤昌谜语（右上）

▲金松岑像（右下）

薛凤昌小金松岑3岁，他俩是无话不谈的好朋友。薛凤昌通日文，他帮助不谙日文的金松岑翻译日文版的《摩哈麦德传》（穆罕默德），一人口译，一人整理出书，至1895年6月译成。金松岑后来成立雪耻学会的会址天放楼，就是以伊斯兰教圣地麦加的天方命名的。

1903年薛凤昌又为金松岑翻译出版日本宫崎寅藏所著《三十三年落花梦》。孙中山为此书作序，金松岑自序云:“译者疏于和文，助其不逮者，薛君蛰龙之力为多，不敢掠美，谨志于此。”

薛凤昌特别注重搜集乡邦文献，与陈去病、金松岑等共同发起组织吴江文献保存会，保存、整理、研究乡邦文献。他曾经抄明初吴骥《同里先哲志》与清初章梦易《续同里先哲志》。此志经薛氏多年物色，得以合并传抄，重见于世。

薛凤昌在搜集乡邦文献的同时，对邑人袁景辂《松陵诗证》及陆日爱《松陵诗征续编》进行增补。

薛凤昌在古代文献整理出版最值得称颂的是汇辑出版《龚定庵全集》《梨洲遗著汇刊》《牧斋全集》（分别为龚自珍、黄宗羲、钱谦益三人所著）三本书。

薛凤昌平生又喜收藏。收藏碑帖甚多，编有《邃汉斋藏碑帖目录》《淳化阁帖萃编》等，原藏碑帖部分存于今吴江文物管理委员会。薛凤昌的大量藏书，于1950年由其子薛思明捐赠给上海图书馆，计有60多箱。

▲薛凤昌收藏碑帖

▲薛凤昌书法作品

“我以我血荐轩辕”

薛凤昌一生从事教育，以教育救国，“我以我血荐轩辕”，最后他献身于教育。他为抵制当时日伪政府推行的奴化教育，拒绝使用日伪教育局指定的课本，国文选自《古文观止》，代数、几何、英语、物理、化学等科，都采用战前开明书局出版的课本。当时，在日伪高压下，他始终拒绝开设日语课，拒绝日伪派遣的教员，拒绝日伪教育局提出“接收同文中学”的要求。这系列行为惹怒了日伪政府，薛凤昌被日寇押至吴江宪兵队，同时被抄家，日伪军还在校长办公室进行搜查，但一无所获。在狱中，日寇要他接受先前提出的三个条件，他大义凛然以绝食表示抗议，豺狼般的日军竟对年近古稀的薛凤昌施刑，并纵狼狗扑噬先生，使其手失一小指。

1943年12月25日，薛凤昌坚贞不屈，殉难于吴江银行弄内日伪的牢房中。薛凤昌先生遇害，在全校、全镇乃至全县引起极大的震惊。这些情况，有同文中学国文教员陈旭旦日记记载：“十二月十五日，晨，公侠先生为人邀至江，家遭搜查，未知真相”“十二月二十五日，上午得侠老凶讯，停课。”

薛凤昌的学生、南社创始人柳亚子在重庆得悉老师遇难的消息后，悲痛挽诗“留得鲁灵先殿在，留侯黄石倘重逢”。柳亚子把自己比作留侯张良，而将薛老师比作将《太公兵法》授于张良的黄石公，表达他对恩师深沉的怀念。

薛凤昌是中国版的《最后一课》的老师，比法国版小说中的韩麦尔老师情节更真实，遭遇更凄惨。薛凤昌是在给学生上《孟子》课时突然被抓的，他在狱中的表现，正如他“公侠”的号，更能体现他身上的一股侠气。他的黎里学生殷安如回忆:“老师在讲授《孟子》'富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈'情景，每当薛校长讲到此章节时，感情十分充沛，情绪激昂……”。