2025年7月3日，北京研学之旅的第三天。清晨六点半，我刚推开房门，走廊另一头就传来一阵轻快的脚步声——几个扎着马尾辫的女生像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地围了过来，七嘴八舌地跟我讲起昨天夜里的趣事与小烦恼。
“张老师，昨天联谊会讲完鬼故事，郭岩溪回去后吓得不敢睡觉，还哭着给妈妈打电话呢！”陈沐晨捂着嘴笑，旁边的郭岩溪红着脸反驳“才没有呢，我就是想妈妈了”。高楚涵接着说：“我们房间进了一只蚊子，嗡嗡嗡的，像小飞机一样，我打了半天也没把它打死，差点没睡着！”我听着她们的话，忍不住笑了——孩子们的世界里，连蚊子都能变成“可怕的刺客”，倒也可爱。
不过大多孩子休息得还算不错，有几个精力旺盛的，凌晨三四点就醒了。“我们洗漱完想扎头发，可生活老师还没开门，只能坐在走廊里等。”一个女生小声说，然后她拉了拉我的衣角：“张老师，你能帮我们梳辫子吗？”
我吓了一跳，连忙摆手。上一次给人梳辫子，还是四十年前给妹妹梳——那时我笨手笨脚，把妹妹的头发扯得生疼，她哭着跑去向母亲告状，我差点挨了顿揍，从此再也没碰过梳子。现在的孩子金贵，我可不敢逞强，万一弄疼她们，“友谊”的小船只怕说翻就翻了。“还是等梁老师她们来吧，我这手艺可不行。”我笑着婉拒，孩子们也没纠缠，乖乖地坐在走廊的长椅上等待。
七点半，导游梁老师率先打开房门，其他老师也陆续赶来。女孩子们立刻围上去，有的要扎麻花辫，有的想要丸子头，老师们耐心地帮她们梳理，指尖翻飞间，一个个精致的发型就做好了。我趁机去601房间查看——敲门后，李之尧揉着眼睛开门，原来他们昨天联欢会结束得晚，今天起得有点迟，此刻才刚洗漱完。房间里，最稳重的苏啟程已经收拾妥帖，正坐在床边整理书包；而最跳脱的徐紫然还赖在床上，被子裹得像个粽子，嘴里念叨着“再睡五分钟”。
回到自己房间，陈羿正依照惯例坐在床头晨读，手里捧着一本英语书，全神贯注；周仪楷早就起来了，却没刷牙洗脸，反而在房间里跑来跑去，一会儿摸一下行李箱，一会儿翻一下背包，不知道在忙些什么。我催着他们赶紧收拾，眼角瞥见窗外——天空阴沉沉的，风里带着几分凉意，看样子今天要下雨。这对我们来说倒是好事，想起昨天那火辣辣的烈日，晒得人头晕眼花，至今还心有余悸。
八点整，我们到楼下食堂吃早餐。路过停车场时，看到几辆大巴车停在路旁，车上坐满了年轻人。我没太在意，直到梁老师走过来感叹：“这些应该是刚从学校毕业的学生，要去企业报到了，马上就要正式步入社会啦。”我仔细一看，果然，车上的年轻人个个带着青涩的笑容，有的闭目养神，像在思考未来；有的好奇地打量着窗外，眼神里满是懵懂，像刚离开妈妈的小鹿，第一次踏入陌生的丛林。
“他们以后会遇到什么呢？”我忍不住猜想——是顺利的工作，还是坎坷的挫折？是温暖的相遇，还是孤独的坚持？想来想去，却找不到答案。其实不仅是他们，我活到现在，也还有很多没找到答案的问题。或许人生就是这样，未来没有现成的答案，只能一步步慢慢走，慢慢寻找。
早餐比昨天多了几样点心，有豆沙包和蒸南瓜。让我高兴的是，陈羿今天的饭量又涨了，不仅吃完了一碗粥和一个肉包，还把盘子里的蒸南瓜吃了个精光，再也不用我催着“多吃点”。
饭后，我们登上大巴，踏上今天的行程——上午圆明园遗址公园，下午中国人民革命军事博物馆。旅途虽有一个多小时，却一点也不寂寞。汪总为了鼓励昨天晚上勇于登台表演的小朋友，当场宣布“每人奖励一份礼品”。
话音刚落，车厢里就像炸了锅一样。几个女生最激动，围着汪总追问“奖品是什么”“有没有名次之分”，有的说“应该按表演好坏分奖品”，有的说“只要上台就该有奖品”，吵得不可开交。最后汪总笑着妥协：“不管表演什么，只要参与了，都有奖品，保证人人有份！”这下子终于皆大欢喜，孩子们欢呼着击掌，车厢里满是笑声。
这时，李之尧突然举手：“张老师，你昨天写的日记，能给我们看看吗？”其他孩子也跟着附和，一个个小手举得像伸展的树丫，争着说“我要看”“我也要看”。我索性把手机递给他们：“不如你们一人读一段，也锻炼一下阅读能力。”
孩子们立刻兴奋起来，经过一番“石头剪刀布”，钱陶泽源脱颖而出，率先接过手机。她走到车厢前面，清了清嗓子，声音洪亮地读了起来——不仅读得流利，还带着感情，读到“鸟巢顶部的风景”时，眼睛里满是向往；读到“孩子们的笑脸”时，自己也忍不住笑了。读完后，车厢里响起热烈的掌声，其他孩子也跃跃欲试。
接下来，李之尧、陈沐晨、徐天添轮流走到前面，拿起话筒朗读。有的读得稍快，有的偶尔会磕绊，但每个人都很认真，仅凭这份勇于展示自我的勇气，就值得表扬。一千多字的日记很快就读完了，孩子们还意犹未尽，围着我吵着“张老师，明天再写长一点”“晚上就写，我们还想读”。汪总在一旁开玩笑：“张老师，今天晚上就算加班到通宵，也要把文章写长点，满足孩子们的要求！”车厢里再次响起笑声，连司机师傅都跟着笑了。
上午十点左右，大巴车抵达圆明园遗址公园。刚走进园区，热闹的气氛就瞬间变得沉重起来。曾经的“万园之园”，如今只剩下断壁残垣——汉白玉的石柱倒在地上，上面的雕刻还依稀可见，却早已没了当年的辉煌；破碎的砖块散落各处，像是在诉说着曾经的劫难；大水法的遗址前，游客们纷纷驻足，有的拍照留念，有的低声感叹，孩子们也收起了笑容，静静地跟在导游身后。
导游梁老师站在大水法遗址前，声音低沉地讲解：“这里曾经是圆明园最壮观的喷泉景观，有‘东方奇迹’之称，可惜在1860年，英法联军入侵北京，烧毁了圆明园，抢走了无数珍宝，只留下这些残垣断壁。”孩子们听得很认真，有的皱着眉头，有的攥紧了拳头，一个小朋友小声问：“他们为什么要烧我们的房子，抢我们的东西？”我摸了摸她的头，说：“因为那时候我们国家还不够强大，所以才会被欺负。现在我们国家强大了，再也不会有人敢欺负我们了。”
接着，我们去了远瀛观遗址。这里的残垣比大水法更显苍凉，巨大的石柱倾斜着，仿佛随时会倒下，却又倔强地立在那里，像是在守护着什么。孩子们小心翼翼地走在石板路上，没有人打闹，也没有人说话，只有风吹过树叶的声音，显得格外安静。
在黄花阵前，导游告诉我们，这是当年皇帝和妃嫔们玩“捉迷藏”的地方，迷宫一样的通道曾经充满了欢声笑语。孩子们试着走进黄花阵，却没了往日的嬉闹，只是慢慢走着，看着周围的砖墙，好像在想象当年的场景。
离开黄花阵后，我们在一片开阔的草坪上停下。梁老师提议：“我们来朗诵《少年中国说》吧，希望你们能记住圆明园的历史，也记住‘少年强则国强’。”孩子们纷纷点头，站成整齐的队伍。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”朗朗的读书声回荡在圆明园的上空，孩子们的声音虽然稚嫩，却充满了力量，眼神里满是坚定。我站在一旁，看着他们认真的模样，心里不禁感慨：这就是中国的少年，是未来的希望。
中午十二点，我们在圆明园附近的餐厅吃午餐。或许是上午的参观让大家心情沉重，孩子们吃饭时都没怎么说话，只是默默地扒着碗里的饭。我安慰他们：“虽然圆明园的历史很让人难过，但我们更要记住，只有自己强大了，国家才能强大，这样的事情才不会再发生。”孩子们似懂非懂地点点头，慢慢开始讨论下午的军事博物馆，气氛才渐渐轻松起来。
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