井冈山革命博物馆：以“我的井冈行”研学品牌为统领推动思政教育走新更走心

来源：【中国文物报】

近年来，井冈山革命博物馆紧紧围绕立德树人根本任务，立足红色资源优势，以“我的井冈行”研学品牌为统领，积极探索思政教育新模式。通过构建“内外联动、馆校协同、线上线下融合”的“三维矩阵”思政育人模式，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，让井冈山精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒。

思政教育不能局限于馆舍方寸之间，井冈山革命博物馆为此主动走出场馆，将红色火种播撒到更广阔的社会空间。

围绕“井冈山斗争史”“抗战胜利纪念”等主题，组建专业宣讲小分队，精心策划备课，形成系列化、模块化课程。今年以来，小分队足迹遍布江西软件大学井冈山校区、江西师范大学政法学院实践教育基地（梅汝璈故居）、井冈山大学、井冈山旅游中专学校、吉安市石阳小学、井冈山小学、井冈山市保育院等，覆盖从大学到幼儿园的全学段学生。累计开展“大中小学思政课一体化”实践活动40余场，线下直接受众人数约5000人。这种“按需配送、精准滴灌”的模式，有效打通了红色文化传播的“最后一公里”。

依托“我的井冈行”研学品牌，将思政课堂搬到革命旧址、历史现场。在革命旧址群，开设“沉浸式思政课”，在开阔天地间讲述革命先辈的奋斗历程；在文物陈列柜前，打造“文物小课堂”，通过一件件珍贵实物，揭示背后的精神密码；沿着朱毛红军挑粮小道，组织“行走中的思政课”，让学员在身体力行的体验中感悟革命的艰辛与伟大。活动中，井冈山革命博物馆——江西师范大学国家革命文物协同研究中心深度参与了现场教学点的历史内涵挖掘与教学内容审定，确保历史叙事的准确性和教育导向的正确性。近一年来，已为来自全国各地的研学团队开展此类情景教学超过300批次，实现了“观、听、思、行”一体化教学。

针对新时代青少年认知特点，井冈山革命博物馆大力推动思政课从“说教”向“体验”转型，增强吸引力和感染力。

针对日益增多的青少年群体，博物馆在主展厅开发上线“致敬薪火的传递”探游互动思政课。该课程利用AR（增强现实）技术、手机小程序答题、沉浸式剧情任务等现代化手段，将观展过程变为一场探索革命历史的闯关游戏。课程覆盖5个核心展区，设计互动点20余个，旨在激发青少年的主动探索欲，实现“在玩中学、在学中悟”。

为深入挖掘井冈山时期统一战线的宝贵历史经验，设计开发特色“行走中的统战思政课”。该课程以博物馆各景点为课堂，系统讲述毛泽东等老一辈革命家团结各方力量、凝聚革命共识的智慧与实践。目前，已培养数名兼具历史研究与统战理论的复合型思政教师，并打造3条精品研学路线，成为“我的井冈行”研学品牌中颇具特色的组成部分。

高质量的思政教育，离不开高素质的人才支撑。井冈山革命博物馆以“我的井冈行”研学品牌为抓手，大力加强社教人才培养。

实施“导师制”培养，建立“师徒结对”的导师制度，由经验丰富的金牌讲解员、研究员对新晋思政课教师进行“一对一”业务指导，涵盖课程设计、授课技巧、史料运用等多个维度。

推动“复合型”发展，鼓励社教人员跨界学习，不仅要精通历史讲解，还要掌握活动策划、新媒体运营、教育心理学等知识。通过承担系列课程的开发与教学任务，博物馆内已涌现出一批“能讲、会写、善策划、懂教学”的复合型社教人才，超过70%的讲解人员具备独立开发并主讲一门特色思政课的能力。

在实践磨砺中，一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的思政课教师队伍茁壮成长，成为传承红色基因、赓续红色血脉的中坚力量。

经过持续探索，井冈山革命博物馆思政课建设取得显著成效，在实践中形成三点经验：一是坚持守正创新，始终以弘扬井冈山精神为核心，但表现形式、传播手段要紧跟时代。二是坚持系统观念，将馆内资源与社会需求、线上传播与线下体验、教师培养与课程开发进行一体化谋划。三是坚持开放协同，主动与学校、社会机构合作，构建育人共同体。

下一步，井冈山革命博物馆将继续深化“我的井冈行”研学品牌内涵，进一步完善“三维矩阵”思政育人模式，特别是要充分依托和发挥好国家革命文物协同研究中心的引领与辐射作用，推动将红色资源优势转化为立德树人的丰硕成果，让井冈山精神的血脉基因在新时代青年中永续流传。

（作者：袁海晓罗华南曹愫珉）

编辑：陈尚宇

校对：陈颖航

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