□郭宝哲（南通理工学院）
随着旅游热持续升温，越来越多的游客不再满足于打卡式游览，文博讲解需求随之水涨船高。但不少读者反映部分“导游”讲解渲染封建迷信、随意歪曲历史、传播低俗内容，让历史文化在错误解读中变了味儿。（9月8日 《人民日报》）
当旅游热潮推动文博游成为新风尚，游客对讲解服务的需求日益迫切。优质的讲解能让文物“活”起来，让历史“动”起来；可部分讲解者却剑走偏锋，用封建迷信博眼球、以歪曲历史吸流量、靠低俗内容拉关注，让文博讲解沦为“故事会”“猎奇秀”。这种将“通俗”异化为“庸俗”的行为，不仅亵渎了历史文化，更误导了公众认知，亟待警惕与纠偏。
文博讲解追求“通俗”，本是让文化贴近大众的良策。文物背后的历史脉络复杂、专业术语晦涩，若讲解者能将学术语言转化为鲜活表达，用故事串联知识点，用细节唤醒历史记忆，便能让游客跨越时空与文物对话。比如讲解青铜器时，不只说“纹饰精美”，而是结合古人的生活场景，解读纹饰背后的祭祀文化与审美追求；介绍书画时，不单讲“技法高超”，而是关联作者的人生际遇，让作品的情感共鸣更易感知。这种“通俗”，是对文化的精准转译，是让大众读懂历史的桥梁。
但“通俗”绝不是“庸俗”的遮羞布。当下部分讲解者的操作，早已突破文化传播的底线：有的把古墓文物与“风水玄学”捆绑，编造“摸文物能祈福”的无稽之谈；有的为博噱头，故意歪曲历史人物，将严肃史实改编成狗血剧情；还有的用低俗玩笑消解文物的文化价值，让讲解沦为低俗段子的堆砌。这些行为看似“接地气”，实则是对历史的不尊重、对文化的矮化——当文物被贴上封建迷信的标签，当历史被篡改得面目全非，文博场所便失去了“历史课堂”的功能，沦为低俗娱乐的附庸。
守好文博讲解的底线，需要多方合力。对讲解者而言，需提升自身文化素养与职业敬畏，将“准确传递历史”作为首要准则，而非把讲解变成逐利的工具；对文博场馆来说，应加强讲解服务的规范与监管，通过培训考核提升讲解质量，对违规讲解行为及时制止；对游客而言，也需提高辨别能力，主动拒绝低俗讲解，选择优质服务。唯有如此，才能让文博讲解回归“传播文化、启迪思考”的本质，让游客在通俗的表达中感受历史的厚重，在专业的解读中收获文化的滋养。
文博讲解是连接文物与大众的纽带，一头牵着历史的温度，一头连着公众的认知。唯有守住“通俗”的初心，拒绝“庸俗”的异化，才能让每一次讲解都成为一次高质量的文化传递，让文博场所真正成为滋养心灵、传承文明的精神家园。文博讲解，应当“讲故事”不能“编故事”。
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