河声丨走向自然不能“无知者无畏”

一条记录“驴友爬山捡幼蛇并上手抚摸”的视频，近日在网络上引发关注。画面中，几名登山者轮流触摸一条幼蛇，有人甚至将其放在掌心把玩，不时传出“第一次摸蛇”“滑滑的”等感叹。直到专家指出，这条看似无害的小蛇竟是剧毒的短尾蝮蛇，观看者才为视频中的众人捏了把冷汗。

这场有惊无险的野外插曲，折射出的问题值得深思。当越来越多的人走向山林寻求自然之趣时，我们是否真正了解所要面对的自然？

长期以来，随着城市化进程的加速，现代人与自然的距离正在发生微妙变化。一方面，我们渴望回归自然，户外运动、野外探险成为新的生活方式；另一方面，我们对自然的认知却日益浅表化、浪漫化。社交媒体上精心剪辑的野外视频，常常将自然描绘成温顺的背景板，而隐藏了其固有的风险与不可控性。这种被过滤的自然观，让许多人像视频中的驴友一样，将毒蛇当作可以随意触摸的玩物，将野外当作可以肆意探索的后花园。

这种认知偏差在教育层面能找到根源。从课本到日常生活，我们很少系统学习如何与野外生物相处。什么是危险的？遇到蛇类该怎么办？这些本应必备的知识，在常规教育中常常缺席。数据显示，我国每年发生的蛇伤案例中，相当一部分源于对蛇类辨识知识的缺乏和对危险的误判。不少人仍然相信“幼蛇无毒”“小蛇不危险”这类误区，殊不知短尾蝮蛇的幼蛇虽小，其毒性已足以造成严重伤害。

更令人担忧的是，流量至上的内容创作可能正在助长这种危险的认知。为了追求点击率，一些户外视频刻意淡化自然的风险性，将危险的互动包装成“勇敢者的游戏”。在这种语境下，谨慎反而显得“不够酷”，敬畏之心被猎奇心理取代。视频中那些抚摸毒蛇的手，或许也在无意间受到了这种风气的影响。

当然，我们并非要因噎废食，阻止人们探索自然的脚步。恰恰相反，真正的自然探索应该建立在充分准备和深切了解的基础上。这就需要从多个层面构建起牢固的安全防线面对这些问题，我们需要从多个层面寻求改变。

知识的普及是首要任务。中小学生的自然课程应该加入更多实用内容，教会孩子们如何辨识常见危险生物，以及在野外遇到它们时该如何应对。社区、公益组织、公园可以联合专业机构，开展面向大众的野外安全讲座。新媒体平台也应当承担起传播科学知识的责任，让专业的科普内容获得更广泛的传播。

培养正确的自然观同样重要。大自然不是人类的游乐场，而是万物共生的家园。当我们走进山林，应当怀着观察与探索的心态，而非征服与戏耍的冲动。保持安全距离，不打扰野生动物，这既是对它们的尊重，也是对自己的保护。

平台的内容监管也需要跟上。对于那些明显违反安全准则、可能引发模仿的危险行为，平台应当进行必要的提示或限制。同时，算法推荐机制应当向专业的科普内容倾斜，帮助用户建立正确的自然认知。

回看那条被众人抚摸的短尾蝮蛇，它不过是在自己的领地上遭遇了一场意外的打扰。而我们则需要明白真正的勇敢不是无知无畏，而是明知危险却懂得规避；真正的探索不是征服自然，而是学会与之和谐共处。

在走向野外的路上，我们需要带着知识前行，怀着敬畏之心。唯有如此，我们才能在享受自然之美的同时，安全地归来。（大河网河声评论员 杨东）